La Fundación Caja Rural de Jaén y la Sociedad Andaluza de Educación Matemática Thales han dado a conocer algunos de los detalles de las XXII Jornadas para el Aprendizaje y la Enseñanza de las Matemáticas (JAEM), un encuentro de carácter nacional que se desarrollará en Jaén del 1 al 4 de julio, con una previsión estimada de 600 personas participantes. Bajo el lema Un viaje al interior de las Matemáticas, este evento se presenta como un foro científico de gran relevancia para docentes, investigadores, estudiantes y profesionales del sector académico.
El gerente de la Fundación Caja Rural de Jaén, Luis Jesús García-Lomas, y el delegado provincial de la SAEM Thales, Juan Antonio Espinosa, han rubricado el acuerdo entre ambas entidades para promover un congreso que supone “una oportunidad para Jaén, para ser el punto de encuentro de profesores de matemáticas de todo el país, que van a intentar mejorar su labor docente y que eso repercutirá, seguramente, en el alumnado”, tal y como ha señalado García-Lomas.
El programa académico del encuentro se articulará en diversas modalidades de participación científic que se desarrollarán en el Campus de Las Lagunillas de la Universidad de Jaén. Las conferencias plenarias, destinadas a la totalidad del profesorado asistente, serán impartidas por académicos de reconocido prestigio que abordarán temas de relevancia global para la enseñanza, mientras que las ponencias especializadas se distribuirán estrictamente a razón de dos por cada uno de los núcleos temáticos fijados por el comité científico. El profesorado tendrá también una participación activa mediante las comunicaciones de experiencias para exponer sus líneas de investigación o prácticas de aula, seguidos de un turno de preguntas para el debate con las personas asistentes.
Al respecto, el delegado provincial de la SAEM Thales, Juan Antonio Espinosa, ha destacado que las jornadas suponen “un incentivo para el profesorado, que les permite perfeccionar su labor docente y es un lugar idóneo para ser conscientes de nuevas tendencias y metodologías que se están aplicando”. “También es cierto que muchos de los participantes buscan las sinergias que se puedan producir, que luego se pueden convertir en proyectos que se plasmen en las aulas”, ha añadido.
La dimensión práctica del congreso se reforzará mediante talleres que serán guiados por ponentes invitados o docentes cuyas propuestas hayan sido validadas. De forma complementaria, habrá cabida para pequeñas muestras y materiales interactivos o multimedia vinculados a proyectos específicos, mientras que los pósteres científicos ofrecerán resúmenes visuales legibles a un metro de distancia. El programa se completará con exposiciones sobre arte matemático o materiales didácticos, exhibición de vídeos, reuniones sectoriales de grupos de trabajo y presentaciones de novedades por parte de las editoriales del sector.
Más allá de la actividad estrictamente académica, las jornadas se proyectan hacia el exterior con una clara vocación de inclusión territorial que busca hacer partícipes directos a los municipios jiennenses en la organización de actividades paralelas. Para compatibilizar el rigor académico con el turismo cultural, se ha diseñado un programa que ofrecerá visitas guiadas destinadas a dar a conocer la herencia histórica de la provincia jiennense.
